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立法院教育及文化委員會今天初審通過教育基本法修正草案，保障學生不受體罰造成身心之侵害，若教師自主權與學生受教權等權益，遭受學校或主管教育行政機關侵害，亦可依法尋求公平救濟。

體罰問題爭議已久，引起家長、民間團體與教育界的關切，教育及文化委員會下午審查民主進步黨籍立法委員管碧玲（高雄市）提出的教育基本法修正草案，經朝野立委討論後，通過各界關注的第八條第二項禁止體罰條款。

修正條文內容為，學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰造成身心之侵害。

此外，為保障教師專業自主權及學生學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，修正草案第十五條條文也明定，當這些權益遭受學校或主管教育行政機關不當或違法之侵害時，政府應依法令提供當事人或其法定代理人有效及公平救濟之管道。

原本管碧玲的提案明定當教師和學生權益遭受侵害時，政府應予賠償，但考量教師和學生可依國家賠償法、民法或其它法令規定，獲得賠償的權利，因此修正條文並未納入政府應予賠償的文字，僅明定可依法尋求公平救濟。

會議主席、民進黨籍立委王世勛（台中市）裁示，全案經朝野協商審查完竣，無需再經黨團協商，直接提報院會討論。